Een knallende afsluiter van ons avontuur!

Vandaag was het zover: de laatste dag van onze driedaagse, en wat voor één!

We begonnen de dag met een verjaardagslied, want we mochten de verjaardag van Wout vieren! Zang en vrolijke gezichten, het was meteen een feestelijke start.

Er stonden drie verschillende workshops op het programma.

Bij juf Lies gingen we op ontdekking in de natuur. We leerden van alles over planten en dieren, en deden leuke proefjes die lieten zien hoe krachtig en slim de natuur eigenlijk is.

Met juf Sophie gingen we op ontdekkingstocht rond en op de Kemmelberg. We combineerden aardrijkskunde en geschiedenis, met tussendoor ook wat verkeerseducatie. Het was een leerzame tocht vol weetjes en prachtige uitzichten.

Na zoveel actie stond er gelukkig iets lekkers klaar: een heerlijke barbecue! Het was de perfecte afsluiter van drie onvergetelijke dagen vol avontuur, plezier en teamwork.

De derde workshop was er eentje voor de echte durvers: survival met meester Dieter en meester Dayro! We leerden samenwerken, kropen door de modder en ontdekten hoe het voelt om in een team te functioneren waar je moet omgaan met bevelen. Soms was het even pittig, maar vooral superleuk en leerzaam. Iedereen gaf het beste van zichzelf, ook al zagen we er achteraf uit als echte overlevingshelden!

Wat een geweldige dag vol leren, plezier en avontuur!

's Avonds keerden we moe en versleten naar huis, maar met een rugzak vol mooie herinneringen. Wat een fantastische ervaring! 

Een avontuurlijke dag vol ontdekkingen... 

Vandaag stond er iets bijzonders op het programma: een kompastocht! Gewapend met een kompas en een flinke portie enthousiasme trokken we eropuit. In kleine groepjes werken bleek niet alleen handig, maar ook superleuk, het kompas gebruiken, iemand anders las de opdracht, en nog iemand anders speurde naar de volgende aanwijzing.

Onderweg kregen we uitleg over hoe je een kompas precies gebruikt en waar je op moet letten om niet van het pad af te dwalen. Het was verrassend hoe goed we samenwerkten om de juiste richting te vinden.

's Avonds was er kampvuur, toen iedereen moe maar blij in de kring zat, kwam de directeur langs. Hij sloot de dag af met een verhaal verteld en gespeeld door de directeur zelf, een spannend verhaal dat perfect paste bij de avontuurlijke sfeer van de bosklassen.

Wat een topdag vol samenwerking, avontuur en plezier! 

Niets beter dan de dag te beginnen met een frisse ochtendloop. 

Na die opwarming was het tijd voor wat meer avontuur: klimmen en klauteren in de bomen! In het klimpark: hoog boven de grond, tussen de boomtoppen, van touw naar touw, balancerend op wiebelende bruggen en uitdagende netten. Armen en handen krijgen het warm,  hartjes gingen tekeer, wat een kick! 

Een ochtend vol beweging en een flinke dosis uitdaging.

 Van ravotten in het speelbos tot stilte bij de Menenpoort in Ieper. 

De namiddag was vol leven, met ravotten in het speelbos. Lachen, rennen, klimmen, overal klonk het vrolijke geroep van leerlingen die zich even helemaal konden uitleven. Met rode wangen sjouwden ze met takken, bouwden hutten en bedachten geheime plekjes.

Na de drukte van het speelbos bracht de avond ons naar een plek van stilte: de Menenpoort in Ieper. We stonden daar samen, stil kijkend en luisterend naar de Last Post. Geen woorden nodig, alleen het geluid van de klaroen, de echo tussen de muren, en het besef van de geschiedenis die hier leeft.

Die overgang, van het onbezorgde spelen naar het eerbiedige stilstaan, maakte de dag bijzonder. 

Eerste dag van de bosklassen

Vandaag was het eindelijk zover: de eerste dag van de bosklassen! De rugzakken zaten vol, de sfeer zat goed, en iedereen was super benieuwd naar wat we allemaal zouden gaan beleven en bij wie we zouden slapen.

Onze dag begon met een indrukwekkend bezoek aan Tyne Cot Cemetery, de grootste Commonwealth begraafplaats ter wereld. Tussen de eindeloze rijen witte stenen werd het even heel stil. Het was moeilijk om je voor te stellen hoeveel jonge mensen hier hun leven hebben gegeven tijdens de Eerste Wereldoorlog. 

Daarna trokken we naar het Passchendaele Museum, waar we nog dieper doken in de geschiedenis van WO I. De loopgraven, uniformen en persoonlijke verhalen brachten alles heel dichtbij. Sommigen van ons kregen zelfs kippenvel bij het horen van de getuigenissen van soldaten die in de modder van Passendale hebben gevochten.

Na het lekkere eten in De Lork, stond Bayernwald op het programma.  Een stukje authentiek loopgravengebied in Wijtschate. We trokken door de loopgraven en modderige bunkers en het voelde alsof we even terug in de tijd stapten.

De eerste dag van de bosklassen zit er bijna op en wat een start! Geschiedenis, avontuur en gezelligheid, als de rest van de week ook zo wordt, dan belooft het iets onvergetelijks te worden. 

In de klas zijn we volop bezig met de voorbereiding van de bosklassen. Het thema draait rond Wereldoorlog I en de natuur, en dat zorgt voor boeiende ontdekkingen. Via hoekenwerk leren de leerlingen stap voor stap meer bij: ze mogen materiaal verkennen, proberen hoe het materiaal van een soldaat eruitzag en ontdekken hoe moeilijk het was om een brief te schrijven/censureren.

Daarnaast denken we samen na over de eigenschappen van een soldaat: moed, doorzettingsvermogen en kameraadschap. Zo maken we ons klaar voor een leerrijke week in de bossen, waar geschiedenis en natuur écht tot leven komen! 

Vandaag stond de sportdag van het 6de leerjaar op het programma en wat een dag was het! De leerlingen konden zich uitleven in verschillende sporten: van acrogym en archery tag tot human football en boot camp. Overal zagen we inzet, enthousiasme en vooral veel plezier.

Naast beweging en uitdaging stond er nog iets heel belangrijk centraal: fairplay. Iedereen speelde met respect voor elkaar en voor de regels, wat zorgde voor een fijne sfeer op en naast het veld.

Tot slot blonk de groep uit in teamspirit. Samenwerken, elkaar aanmoedigen en successen delen maakte de dag compleet. Een sportieve afsluiter die ons nog lang zal bijblijven!

Thema wereldoriëntatie: 'Samenleven in verscheidenheid'. We dompelen ons onder in een andere cultuur (Japan) tijdens een muzische les (drama).  

Leerlingen uit het 6de leerjaar worden peter of meter van leerlingen uit het 1ste leerjaar... 

We dragen zorg voor elkaar, helpen waar nodig, maken elkaar wegwijs op de school.